Hemos realizado la técnica del puzzle desarrollando el tema de la energía.
Es un sistema que ha servido para tener una idea general del tema pero bajo mi punto de vista nos ha quedado poco unificado. No tiene una continuidad. Muchos temas se repetían y otros han quedado sin tocar.
En cuanto a la profundidad de los temas no ha sido equilibrada. El tema de mercado eléctrico era mucho más difícil.
Al ser una experiencia especial la de vuestro grupo de máster en la que el tema a trabajar y su división en apartados lo dejé a consenso del grupo, (cada año los intereses del grupo son distintos) sin duda ha habido aspectos mejorables de los que tomo nota.
ResponderEliminarSi aplicaras la técnica con un grupo de alumnos de Tecnología de ESO o Bachillerato, deberías concretar desde el principio todos los aspectos que en la clase de máster los dejé a decisión y consenso del grupo: elección del tema, división en apartados del mismo, formación de los grupos, seguimiento y valuación del trabajo individual ...